En: International Conference on Architectural Registration (1996 05 17-19 : 6th : Washington) , p. 4-7
S. T.: 720.68 I 61
El profesor Kalypso Nicolaidis, asociado al World Forum y al Center of Business and Government presenta el análisis semántico del ejercicio profesional como "Comercio y Servicio" para introducir al tema del ejercicio profesional globalizado y las condiciones del reconocimiento de títulos en el extranjero. Tres paradigmas dominan en el ámbito del mutuo reconocimiento: 1) El necesario control del ejercicio profesional; 2) La equiparación de la formación entre los diferentes países, que llevada a extremos haría perder el enriquecimiento que aportan las diferencias regionales y 3) Las normas o acuerdos que regularían el mutuo reconocimiento de títulos
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Si tenés matrícula activa o vitalicia del Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo, o sos socio/a de las entidades que tienen convenio con la Biblioteca CPAU, podés consultar la obra en la sala de lectura y/o retirarla en préstamo domiciliario.
Si sos estudiante de nivel secundario o universitario, podés consultar la obra en la sala de lectura de forma gratuita presentando DNI y certificado de alumno/a regular.
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Formulario para Solicitud de Material
Nicolaidis, Kalypso
Keynote address [ARTICULO]
En: International Conference on Architectural Registration (1996 05 17-19 : 6th : Washington) , p. 4-7
S. T.: 720.68 I 61
El profesor Kalypso Nicolaidis, asociado al World Forum y al Center of Business and Government presenta el análisis semántico del ejercicio profesional como "Comercio y Servicio" para introducir al tema del ejercicio profesional globalizado y las condiciones del reconocimiento de títulos en el extranjero. Tres paradigmas dominan en el ámbito del mutuo reconocimiento: 1) El necesario control del ejercicio profesional; 2) La equiparación de la formación entre los diferentes países, que llevada a extremos haría perder el enriquecimiento que aportan las diferencias regionales y 3) Las normas o acuerdos que regularían el mutuo reconocimiento de títulos