En: International Conference on Architectural Registration (1996 05 17-19 : 6th : Washington)
S. T.: 720.68 I 61
Presenta los objetivos del Center for Quality Assurance in International Education: Transparencia y acceso a toda información; Comparabilidad entre sistemas de enseñanza; Convertibilidad entre dos sistemas de enseñanza. Estos tres temas son críticos al aplicarse a la movilidad en la aldea global. En segundo lugar, presenta los objetivos del National Architectural Acreditation Board, de Washington: Determinar lo esencial de la formación del arquitecto: qué es lo que debe saber y no qué cursos debe tomar. Presenta también la evaluación que se realiza de los centros de formación. Tres criterios de conciencia del conocimiento: a) nivel de conciencia de nociones básicas para manejarse en un contexto inesperado (el criterio profesional instintivo); b) el nivel de comprensión, de temas específicos y c) nivel de capacitación.
LA OBRA SOLICITADA ESTÁ DISPONIBLE EN SOPORTE PAPEL BAJO LAS SIGUIENTES CONDICIONES:
Si tenés matrícula activa o vitalicia del Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo, o sos socio/a de las entidades que tienen convenio con la Biblioteca CPAU, podés consultar la obra en la sala de lectura y/o retirarla en préstamo domiciliario.
Si sos estudiante de nivel secundario o universitario, podés consultar la obra en la sala de lectura de forma gratuita presentando DNI y certificado de alumno/a regular.
Si no pertenecés a ninguna de las categorías anteriores, podés consultar la obra en la sala de lectura abonando un arancel.
Formulario para Solicitud de Material
Maudlin-Jeronimo, John
Acreditation and Architectural Education Programs [ARTICULO]
En: International Conference on Architectural Registration (1996 05 17-19 : 6th : Washington)
S. T.: 720.68 I 61
Presenta los objetivos del Center for Quality Assurance in International Education: Transparencia y acceso a toda información; Comparabilidad entre sistemas de enseñanza; Convertibilidad entre dos sistemas de enseñanza. Estos tres temas son críticos al aplicarse a la movilidad en la aldea global. En segundo lugar, presenta los objetivos del National Architectural Acreditation Board, de Washington: Determinar lo esencial de la formación del arquitecto: qué es lo que debe saber y no qué cursos debe tomar. Presenta también la evaluación que se realiza de los centros de formación. Tres criterios de conciencia del conocimiento: a) nivel de conciencia de nociones básicas para manejarse en un contexto inesperado (el criterio profesional instintivo); b) el nivel de comprensión, de temas específicos y c) nivel de capacitación.
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