El libro da cuenta de años de trabajo de gestores/as, docentes y de investigadores/as dedicados a comprender la complejidad de la enseñanza de la arquitectura. De esta manera, a través de una serie de escritos en la publicación, diferentes arquitectos/as polemizan y establecen parámetros para una reflexión crítica amplia con respecto al estado de situación de las casas de altos estudios participantes en los eventos realizados hasta el momento.
ISBN: 9789877100518
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Speranza, Edelmiro
Hacia una didáctica del proyecto : reflexiones sobre el pensamiento proyectual y su práctica [TEXTO]. -- 1a. ed. -- Buenos Aires : UFLO, 2016
El libro da cuenta de años de trabajo de gestores/as, docentes y de investigadores/as dedicados a comprender la complejidad de la enseñanza de la arquitectura. De esta manera, a través de una serie de escritos en la publicación, diferentes arquitectos/as polemizan y establecen parámetros para una reflexión crítica amplia con respecto al estado de situación de las casas de altos estudios participantes en los eventos realizados hasta el momento.
ISBN: 9789877100518
1. ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA; 2. PROYECTO; 3. FORMACION PROFESIONAL; 4. EPISTEMOLOGIA; 5. EDUCACION SUPERIOR; 6. TALLERES; 7. UNIVERSIDADES; 8. ARGENTINA I. Calcagno, Lucía E.
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