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Continuidad y transformaciones de modelos pedagógicos en la École Polytechnique (1867-1910)


  En: Revista de arquitectura [Universidad Católica de Colombia]. -- Vol. 20, no. 2 (jul. - dic., 2018). --
Bogotá :

CIFAR

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  Se estudian diversos aspectos de la labor docente de un discípulo de Reynaud: el ingeniero Fernand de Dartein (1838-1912), quien ocupó también la cátedra titular de arquitectura en la École Polytechnique, entre 1870 y 1910. Para ello, se analizan los planes de estudio de los cursos impartidos por Dartein; ejemplos de las modalidades de transmisión aplicadas (ejercicios gráficos y cuadernos de notas de alumnos); y escritos del propio Dartein, a través de los cuales es posible identificar elementos de ruptura y de continuidad que caracterizaron la enseñanza de la arquitectura en una época en la cual se acentuaban las diferencias entre el aprendizaje artístico de la composición arquitectónica y la integración de la dimensión técnica.
  ISBN: 1657-0308

  1. 
ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA
; 2. 
ENSEÑANZA DEL URBANISMO
; 3. 
PLANES DE ESTUDIO
; 4. 
METODOS
; 5. 
EDUCACION SUPERIOR
; 6. 
DIBUJO
; 7. 
DIBUJO ARQUITECTONICO
; 8. 
GEOMETRIA
; 9. 
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA
; 10. 
HISTORIA URBANA
; 11. 
ECOLE POLYTECHNIQUE FEDERALE DE LAUSANNE
; 12. 
1867-1910
; 13. 
DURAND, JEAN NICOLAS LOUIS
; 14. 
REYNAUD, LEONCE
; 15. 
UMBDENSTOCK, GUSTAVE
I. II.
0 Ejemplar
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación Estado de Disponibilidad Tipo de Préstamo Disp. Hab.? Estado Actual Próxima Fecha

© Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo. 25 de Mayo 482. C1002ABJ CABA. Tel: +5411 5238 1068. Fax: +5411 4312 4759. Atención: lunes a viernes de 10 a 15 h.

Formulario para Solicitud de Material

Thibault, Estelle
Continuidad y transformaciones de modelos pedagógicos en la École Polytechnique (1867-1910)
En: Revista de arquitectura [Universidad Católica de Colombia]. -- Vol. 20, no. 2 (jul. - dic., 2018). -- Bogotá : CIFAR, 2018

Se estudian diversos aspectos de la labor docente de un discípulo de Reynaud: el ingeniero Fernand de Dartein (1838-1912), quien ocupó también la cátedra titular de arquitectura en la École Polytechnique, entre 1870 y 1910. Para ello, se analizan los planes de estudio de los cursos impartidos por Dartein; ejemplos de las modalidades de transmisión aplicadas (ejercicios gráficos y cuadernos de notas de alumnos); y escritos del propio Dartein, a través de los cuales es posible identificar elementos de ruptura y de continuidad que caracterizaron la enseñanza de la arquitectura en una época en la cual se acentuaban las diferencias entre el aprendizaje artístico de la composición arquitectónica y la integración de la dimensión técnica.
ISBN: 1657-0308

1. ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA; 2. ENSEÑANZA DEL URBANISMO; 3. PLANES DE ESTUDIO; 4. METODOS; 5. EDUCACION SUPERIOR; 6. DIBUJO; 7. DIBUJO ARQUITECTONICO; 8. GEOMETRIA; 9. HISTORIA DE LA ARQUITECTURA; 10. HISTORIA URBANA; 11. ECOLE POLYTECHNIQUE FEDERALE DE LAUSANNE; 12. 1867-1910; 13. DURAND, JEAN NICOLAS LOUIS; 14. REYNAUD, LEONCE; 15. UMBDENSTOCK, GUSTAVE I. Ávila Gómez, Andrés II. Ruiz, Diana Carolina
Solicitante: